Judging Scientific Information: Does Source Evaluation Prevent the Seductive Effect of Text Easiness?
Scharrer, L., Stadtler, M., Bromme, R.
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Learning and Instruction
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 63
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2019
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Autor*innen der Universität Münster
| Bromme-Koch, Rainer | Professur für Pädagogische Psychologie (Prof. Bromme) |
| Scharrer, Lisa | Institut für Psychologie |
| Stadtler, Marc | Professur für Pädagogische Psychologie (Prof. Bromme) |