Underlying beliefs about writing and teaching writing in Germany: An analysis of policy documents for German in Year 9 at secondary school
Müller N., Lindefjeld K. A., Busse V.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Jeffery Jill V., Parr Judy
Buchtitel: Writing development in cross-national perspective
Seitenbereich: 123-146
Verlag: Routledge
Erscheinungsort: London
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2021
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Stichwörter: Mehrsprachigkeit
Autor*innen der Universität Münster
| Busse, Vera | Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |
| Müller, Nora | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse) |
Vorträge zur Publikation
| Uncovering underlying beliefs about writing: Are German curricula aligned for teaching L2-learners? Müller, Nora; Busse, Vera (21.06.2022) EARLI SIG 12 Writing - Biennial Conference, Umeå Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |