Mit Vielfalt experimentieren. Professionalisierung angehender Lehrkräfte im GEO Lehr-Lern-Labor
Rosendahl, N.; Hemmer, M.; Schrüfer, G.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedZusammenfassung
Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Kürten, R.; Greefrath, G.; Hammann, M.
Buchtitel: Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Gestaltung innovativer Lehr-Lern-Formate in der Lehrerbildung
Seitenbereich: 137-161
Verlag: Waxmann
Erscheinungsort: Münster
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2020
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
ISBN: 978-3-8309-3990-0
Link zum Volltext: https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=3990
Stichwörter: Lehr-Lern-Labor; Experimente; Selbstwirksamkeitserwartung; Geographie; Lehramtsstudierende; Design-Based Research
Autor*innen der Universität Münster
| Hemmer, Michael | Professur für Didaktik der Geographie (Prof. Hemmer) |
| Rosendahl, Nadine | Professur für Didaktik der Geographie (Prof. Hemmer) |
| Schrüfer, Gabriele | Professur für Didaktik der Geographie (Prof. Schrüfer) Zentrum für Interdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung (ZIN) |