Lässt sich das hypothesenbezogene Schlussfolgerungsvermögen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht fördern?

Grimm, H., Robisch, C. & Möller, K.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: U. Franz, H. Giest, A. Hartinger, A. Heinrich-Dönges & B. Reinhoffer

Buchtitel: Handeln im Sachunterricht

Seitenbereich: 109-116

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt

Erscheinungsort: Bad Heilbrunn

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2018

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

ISBN: 978-3-7815-5630-0

Stichwörter: Didaktik des Sachunterrichts

Grimm, Hanna	Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)
Möller, Kornelia	Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)
Robisch, Christin	Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)