Das Praxissemester als wirksamer Erfahrungsraum? Veränderung von Emotionen und Kompetenzüberzeugungen zum Unterrichten bei Lehramtsstudierenden im Praxissemester (InPraxis-Studie)
Porsch R, Gollub P
Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2016 (14.03.2016)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: DGfE-Kongress 2016: Räume für Bildung. Räume der Bildung, Kassel
Autor*innen der Universität Münster
| Gollub, Patrick |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Das Praxissemester als wirksame Intervention? Veränderung von Emotionen und Kompetenzüberzeugungen zum Unterrichten bei Lehramtsstudierenden im Praxissemester
(InPraxis-Studie) Laufzeit: 01.06.2015 - 31.12.2016 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt |