Science Education. Empirie, Kulturen und Mechanismen der Didaktik der Naturwissenschaften
Bohlmann Markus
Fachbuch (Monographie) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Verlag: Logos Verlag
Erscheinungsort: Berlin
Titel der Reihe: Studien zum Physik- und Chemielernen
Nr. in Reihe: 211
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2016
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
ISBN: 978-3-8325-4377-8
Stichwörter: Naturwissenschaft; Didaktik; Science Education; Lernen; Bildung; Physik; Chemie; Biologie
Autor*innen der Universität Münster
| Bohlmann, Markus | Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |