Zur Wirksamkeit gezielter Förderung in Bezug auf die Experimentierstrategien bei Grundschülerinnen und Grundschülern
Bohrmann, M., Möller, K.
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)Details zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2014
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: Doktorandenkolloquium der GDSU Jahrestagung 2014, Hamburg
Stichwörter: Experimentierstrategien; Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen; Grundschule; Sachunterricht
Autor*innen der Universität Münster
| Bohrmann, Mareike | Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller) |
Promotionen, aus denen die Publikation resultiert
| Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle
im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Promovend*in: Bohrmann, Mareike | Betreuer*innen: Möller, Kornelia Zeitraum: 01.04.2013 - 30.04.2016 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |