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Evident or doubtful? How Lexical Hints in Written Information Influence Laypersons Underständing of Influenza
Mayweg-Paus E, Jucks R
Forschungsartikel (Zeitschrift)
Details zur Publikation
Jahrgang / Bandnr. / Volume:
2014
Status:
Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr:
2014
Sprache, in der die Publikation verfasst ist:
Englisch
DOI:
10.1080/13548506.2014.986139
Autor*innen der Universität Münster
Jucks
,
Regina
Professur für Sozialpsychologische Grundlagen von Erziehung und Unterricht (Prof. Jucks)
Mayweg-Paus
,
Elisabeth
Professur für Sozialpsychologische Grundlagen von Erziehung und Unterricht (Prof. Jucks)