Learning from text: Knowing the test format enhanced metacognitive monitoring.
Dutke S, Barenberg J, Leopold C
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Metacognition and Learning
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 5
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2
Seitenbereich: 195-206
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2010
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Link zum Volltext: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=psyh&AN=2010-14848-005〈=de&site=ehost-live
Stichwörter: learning; test format; metacognitive monitoring; confidence; Knowledge Level; Learning; Metacognition; Monitoring; Self Confidence; Expectations
Autor*innen der Universität Münster
| Barenberg, Jonathan | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |
| Dutke, Stephan | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |
| Leopold, Claudia | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |