Fragebogenerhebung (Skalenkollektion): Skalen zur Messung der professionellen digitalen Kompetenz bei (angehenden) Lehrkräften mit Fokus auf das Computational Thinking / Problemlösen und dessen Vermittlung
Fehrmann, R.
Forschungsartikel in Online-Sammlung | Preprint | Peer reviewedZusammenfassung
Details zur Publikation
Name des Repositoriums: FDZ Bildung
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025 (01.06.2025)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Link zum Volltext: https://go.rfehrmann.de/fdz25
Stichwörter: Professionelle digitale Kompetenz; digitale Kompetenz; Lehramtsstudierende
Autor*innen der Universität Münster
| Fehrmann, Raphael | Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz) Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: seit 01.01.2020 Gefördert durch: Universitätsgesellschaft Münster e.V. Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |
Promotionen, aus denen die Publikation resultiert
| Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein? - Eine Interventionsstudie zur Förderung der professionellen digitalen Kompetenz… Promovend*in: Fehrmann, Raphael M. Ed. | Betreuer*innen: Professor Dr. Horst Zeinz; Professor Dr. Ferdinand Stebner (UOS) | Gutachter*innen: Professor Dr. Horst Zeinz; Professor Dr. Ferdinand Stebner Zeitraum: 01.09.2019 - 10.10.2023 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |