Race among the number line: Functional thinking among primary school students
Tomaszewski, Stephan
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Buchtitel: Proceedings of the Fourteenth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME14)
Seitenbereich: 01-07
Erscheinungsort: Free University of Bozen-Bolzano (Bozen)
Titel der Reihe: CERME Proceedings Series
Nr. in Reihe: 14
Status: akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Veröffentlichungsjahr: 2025
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: CERME14, Free University of Bozen-Bolzano (Bozen), Italien, Bozen, Italien
Stichwörter: Algebraic thinking, functional thinking, functions, primary school, function aspects.
Autor*innen der Universität Münster
| Nührenbörger, Marcus | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger) |
| Tomaszewski, Stephan | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger) |