Universität Münster
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Race among the number line: Functional thinking among primary school studentsOpen Access

Tomaszewski, Stephan; Nührenbörger, Marcus

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: ERME
Buchtitel: Proceedings of the Fourteenth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME14)
Seitenbereich: 01-07
Verlag: Selbstverlag / Eigenverlag
Verlegt durch: Free University of Bozen-Bolzano
Erscheinungsort: Free University of Bozen-Bolzano (Bozen)
Titel der Reihe: CERME Proceedings Series
Nr. in Reihe: 14
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: CERME14, Free University of Bozen-Bolzano (Bozen), Italien, Bozen, Italien
Link zum Volltext: https://hal.science/hal-05199174/document
Stichwörter: Algebraic thinking, functional thinking, functions, primary school, function aspects.

Autor*innen der Universität Münster

Nührenbörger, Marcus
Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger)
Tomaszewski, Stephan
Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger)