Computational Thinking (er)leben und Problemlösekompetenz individuell fördern! Warum benötigen Grundschüler:innen Wissen über die Wirkung von Algorithmen?
Fehrmann, R.; May, D.
Bewegte Bilder (Film oder Animation)Details zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025 (20.02.2025)
Name der Sendung oder Reihe: Wie kleine Roboter die Problemlösekompetenz von Schüler:innen individuell fördern können. Zukunftsraum des BMBF-geförderten Kompetenzverbundes lernen:digital
Link zum Volltext: https://go.rfehrmann.de/lernendigitalct
Stichwörter: Digitale Bildung; Lernroboter
Schöpfer*innen der Universität Münster
| Fehrmann, Raphael | Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz) Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |