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Zusammenhang zwischen Gender, empathisierender sowie systematisierender Denkweise und dem Fachinteresse sowie der Kurswahl in der Sekundarstufe II von Lernenden im Fach Physik
Welberg, Julia; Schneider, Ann-Katrin; Laumann, Daniel; Heinicke, Susanne
Forschungsartikel (Zeitschrift)
| Peer reviewed
Details zur Publikation
Fachzeitschrift:
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
Jahrgang / Bandnr. / Volume:
31
Ausgabe / Heftnr. / Issue:
1
Status:
Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr:
2025
Sprache, in der die Publikation verfasst ist:
Deutsch
DOI:
10.1007/s40573-024-00176-1
Stichwörter:
Gender; empatisierend; systematisierend
Autor*innen der Universität Münster
Heinicke
,
Susanne Monika
Professur für Didaktik der Physik (Prof. Heinicke)
Laumann
,
Daniel
Institut für Didaktik der Physik
Welberg
,
Julia
Institut für Didaktik der Physik