Institut für Didaktik der Chemie
Status: Organisation ist aktiv
Webseite: http://www.uni-muenster.de/Chemie/DC/
| Anschrift: | Corrensstr. 48 48149 Münster Deutschland |
Publikationen
Laumann, D.; Krause, M.; Kremer, F. E.; Leibrock, B.; Ubben, M. S.; Forthmann, B.; Janzik, R.; Masemann, D.; Reer, F.; Denz, C.; Greefrath, G.; Heinicke, S.; Marohn, A.; Quandt, T.; Souvignier, E.; Heusler, S. (2025) In: Education and Information Technologies, 30(7), 9463-9496. doi:10.1007/s10639-024-13213-w Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Rott. L.; Klose, A.; Marohn, A. (2025) In: Sachunterricht Weltwissen, 2(2025), 20-23. Forschungsartikel (Zeitschrift) | Veröffentlicht | |
Marohn, A; Rott, L.; Klose, A. (2025) In: Sachunterricht Weltwissen, 2(2025), 16-19. Forschungsartikel (Zeitschrift) | Veröffentlicht | |
Meyer, P.; Marohn, A. (2025) In: Journal of Chemical Education, 101(11), 4904-4915. doi:10.1021/acs.jchemed.4c00917 Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Meyer, P.; Marohn, Annette (2025) In: van Vorst, H. (Hrsg.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, 289-292. Münster: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Veröffentlicht |
Projekte
Laufzeit: 01.04.2025 - 31.03.2028 Gefördert durch: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund | |
Laufzeit: seit 01.02.2025 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt | |
Laufzeit: 01.10.2021 - 31.12.2022 Gefördert durch: Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 01.07.2019 - 31.12.2023 | 2. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund | |
Laufzeit: 01.04.2019 - 31.03.2023 Gefördert durch: Joachim Herz Stiftung, Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund |
Preisverleihungen
| Polytechnik-Preis 2019 (2. Platz) Verliehen von: Stiftung Polytechnische Gesellschaft Frankfurt am Main Verliehen an: Marohn, Annette Bekannt gegeben am: 15.10.2019 | Verleihung erfolgte am: 15.10.2019 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Johann Friedrich Gmelin-Preis Verliehen von: Fachgruppe Chemieunterricht in der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh) Verliehen an: Harsch, Günther Verleihung erfolgte am: 01.01.1987 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Johann Friedrich Gmelin-Preis Verliehen von: Fachgruppe Chemieunterricht in der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh) Verliehen an: Barke, Hans-Dieter Verleihung erfolgte am: 01.01.1986 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Scheffelpreis Verliehen von: Deutsche Literarische Gesellschaft Verliehen an: Harsch, Günther Verleihung erfolgte am: 01.01.1967 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung |
Promotionen
| NAWI-Konzepte - Digitaler Transfer von neuen Unterrichtskonzepten für den naturwissenschaftlichen Unterricht mithilfe einer Website Promovend*in: Bergold, T. | Betreuer*innen: Marohn, A.; Kröger, S.; Öztürk, H. & Meschede, N. | Gutachter*innen: Marohn, A. & Kröger, S. Zeitraum: 01.10.2019 - 30.04.2023 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Wissenschaftskriterien verstehen und anwenden - Weiterentwicklung der Unterrichtskonzeption choice2reflect zur Bewertung gesellschaftlicher Kontroversen Promovend*in: Kralisch, Christopher | Betreuer*innen: Marohn, Annette | Gutachter*innen: Marohn, Annette; Sommer, Katrin Zeitraum: 01.03.2018 - 04.05.2022 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Falsche Argumente in naturwissenschaftlichen Kontexten aufspüren – Die Unterrichtskonzeption feil: Fehlschlüsse identifizieren lernen Promovend*in: van den Boom, Marius | Betreuer*innen: Marohn, Annette | Gutachter*innen: Marohn, Annette; Martens, Helge Zeitraum: 01.12.2018 - 30.04.2022 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Vorstellungsentwicklungen und gemeinsames Lernen im inklusiven Sachunterricht initiieren: Die Unterrichtskonzeption „choice2explore“ Promovend*in: Rott, Lisa | Betreuer*innen: Marohn, Annette | Gutachter*innen: Marohn, Annette; Kröger, Simone Zeitraum: 01.10.2013 - 05.09.2018 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Geschlechtsspezifische Unterschiede bei der Wahrnehmung chemie-assoziierter Stimuli - eine fMRT-Studie Promovend*in: Burghaus, Desirée | Betreuer*innen: Pfleiderer, Bettina; Harsch, Günther Zeitraum: bis 30.03.2017 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |
Vorträge
| Mobile Endgeräte im Unterricht: Welche Geräte sollten genutzt werden? Und wie? Laumann, Daniel; Krause, Maurice; Kremer, Fabienne; Leibrock, Barbara; Ubben, Malte; Denz,Cornelia; Forthmann, Boris; Greefrath, Gilbert; Heinicke, Susanne; Marohn, Annette; Masemann, Dörthe; Reer, Felix; Quandt, Thorsten; Souvignier, Elmar; Heusler, Stefan (01.03.2023) Zehnte Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Essen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Smartphone-Distraktion in unterschiedlichen Bereitstellungsbedingungen Kremer, Fabienne E.; Marohn, Annette (14.09.2022) Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Lernen, lehren und forschen in einer digital…, Aachen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Der smart for science Workshop Chemie - eine Unterrichtseinheit zum Thema Elektromobilität Kremer, Fabienne E. (24.09.2021) 37. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht, Online Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Ein innovatives Seminarangebot im Kontext Schülervorstellungen –
Videobasierte Praxisreflexion im Lehr-Lern-Labor
Rath, Yvonne; Marohn, Annette (12.09.2017) Nachwuchstagung MoSAiK - Professionelle Kompetenzentwicklung angehender Lehrkräfte durch Theorie-Praxis-Verknüpfung , Koblenz Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag |