Using digital video to measure the professional vision of elementary classroom management: Test validation and methodological challenges

Gold B, Holodynski M (2017)
In: Computers and Education, 107
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Lernrelevante Situationen im Unterricht erkennen und interpretieren. Videobasierte Erfassung professioneller Unterrichtswahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im…

Holodynski, M., Steffensky M., Gold, B., Hellermann, C., Sunder, C., Fiebranz, A., Meschede, N., Glaser, O., Rauterberg, T., Todorova, M., Wolters, M. & Möller, K. (2016)
In: C. Gräsel, K. Trempler (Hrsg.), Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals. Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven. Wiesbaden: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Professionelle Wahrnehmung von Klassenführung – Vergleich von zwei videobasierten Erfassungsmethoden

Gold B, Hellermann C, Holodynski, M (2016)
In: Prinz D, Schwippert K (Hrsg.), Der Forschung – Der Lehre – Der Bildung. Aktuelle Entwicklungen der Empirischen Bildungsforschung..
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Professional vision of classroom management and learning support in science classrooms - does professional vision differ across general and content-specific classroom interactions?

Steffensky, M., Gold, B., Holodynski, M. & Möller, K. (2015)
In: International Journal of Science and Mathematics Education, 13(2)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Assessing and Promoting Professional Vision and Knowledge of Classroom Management

Gold B (2014)
.
Art der Publikation: Qualifikationsschrift (Dissertation, Habilitationsschrift)

Publikationen

Kontakt

Top-Links

Effekte videobasierter Trainings zur Förderung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen über Klassenführung im Grundschulunterricht Gold B, Hellermann C, Holodynski M (2017) In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 20 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Using digital video to measure the professional vision of elementary classroom management: Test validation and methodological challenges Gold B, Holodynski M (2017) In: Computers and Education, 107 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
A longitudinal study on the stability of self-estimated intelligence and its relationship to personality traits Gold B, Kuhn J-T (2017) In: Personality and Individual Differences, 106 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Lernrelevante Situationen im Unterricht erkennen und interpretieren. Videobasierte Erfassung professioneller Unterrichtswahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im… Holodynski, M., Steffensky M., Gold, B., Hellermann, C., Sunder, C., Fiebranz, A., Meschede, N., Glaser, O., Rauterberg, T., Todorova, M., Wolters, M. & Möller, K. (2016) In: C. Gräsel, K. Trempler (Hrsg.), Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals. Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven. Wiesbaden: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Fallbasierte Unterrichtsanalyse - Effekte von video- und textbasierter Fallanalyse auf kognitive Belastung, aufgabenspezifisches Interesse und die professionelle… Gold B, Hellermann C, Burgula C, Holodynski M (2016) In: Unterrichtswissenschaft,, 44(4) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Professionelle Wahrnehmung von Klassenführung – Vergleich von zwei videobasierten Erfassungsmethoden Gold B, Hellermann C, Holodynski, M (2016) In: Prinz D, Schwippert K (Hrsg.), Der Forschung – Der Lehre – Der Bildung. Aktuelle Entwicklungen der Empirischen Bildungsforschung.. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Förderung von Klassenführungsfähigkeiten im Lehramtsstudium. Auswirkung der Analyse eigener und fremder Unterrichtsvideos auf die professionelle Unterrichtswahrnehmung Hellermann C, Gold B, Holodynski M (2015) In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 47 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Professional vision of classroom management and learning support in science classrooms - does professional vision differ across general and content-specific classroom interactions? Steffensky, M., Gold, B., Holodynski, M. & Möller, K. (2015) In: International Journal of Science and Mathematics Education, 13(2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Development and Construct Validation of a Situational Judgment Test of Strategic Knowledge of Classroom Management in Elementary Schools Gold B, Holodynski M (2015) In: Educational Assessment, 20(3) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Assessing and Promoting Professional Vision and Knowledge of Classroom Management Gold B (2014) . Art der Publikation: Qualifikationsschrift (Dissertation, Habilitationsschrift)