Modeling and prompting professional vision in a virtual learning environment: effects on pre-service teachers’cognitive load and motivation

Junker, R., Janeczko, J., Lehmkuhl, A., Zucker, V., Holodynski, M. & Meschede, N. (2025)

In: Education and Information Technologies, x. doi:10.1007/s10639-025-13559-9

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Das Videoportal ViU: Early Science. Lernunterstützung und Klassenführung im naturwissenschaftlichen und technischen Sachunterricht professionell wahrnehmen

Zucker, V., Sunder, C., Konjer, C., Rauterberg, T., Junker, R., Meschede, N., Holodynski M. & Möller, K. (2022)

In: R. Junker, V. Zucker, M. Oellers, T. Rauterberg, S. Konjer, N. Meschede, & M. Holodynski (Hrsg.), Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung, 145-164. Münster: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Veröffentlicht

Professional vision of teaching as focus-specific or focus-integrated skill – conceptual considerations and video-based assessment

Dückers, Christina; Hörter, Philip; Junker, Robin; Holodynski, Manfred (2022)

In: Teaching and Teacher Education, 117, 103797. doi:10.1016/j.tate.2022.103797

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Klassenführung und Fachdidaktik im (Anfangs-)Unterricht Mathematik erfolgreich integrieren – Konzeption einer videobasierten Lehrveranstaltung zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung

Hörter Philip, Gippert Christina, Holodynski Manfred, Stein Martin (2020)

In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 3(1), 256-282. doi:10.4119/hlz-2551

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Qualitätsoffensive Lehrerbildung – Impulse zur Qualifizierung angehender Lehrpersonen im Kontext von Inklusion und Heterogenität

Rott, D.; Zeuch, N.; Dexel, T.; Duensing-Knop, F.; Dutke, S.; Feldmann, J.; Gippert, C.; Holodynsk, M.; Hörter, P. Neuber, N.; Schöll, E.; Stein M. (2020)

In: Fischer Christian, Fischer-Ontrup Christiane, Käpnick Friedhelm, Neuber Nils, Solzbacher Claudia, Zwitserlood Pienie (Hrsg.), Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung, 361-402. Münster: .

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Modeling and prompting professional vision in a virtual learning environment: effects on pre-service teachers’cognitive load and motivation Junker, R., Janeczko, J., Lehmkuhl, A., Zucker, V., Holodynski, M. & Meschede, N. (2025) In: Education and Information Technologies, x. doi:10.1007/s10639-025-13559-9 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Selbstvideographie im Praxissemester zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von Klassenführung Dückers, Christina; Junker, Robin; Seeger, Dorothee; Holodynski, Manfred (2025) In: 10. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung „Bildung im Wandel: Zwischen technologischer Innovation und gesellschaftlicher Verantwortung“, 03. - 04. Juli 2025, Dortmund, Deutschland. Poster \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Das Videoportal ViU: Early Science. Lernunterstützung und Klassenführung im naturwissenschaftlichen und technischen Sachunterricht professionell wahrnehmen Zucker, V., Sunder, C., Konjer, C., Rauterberg, T., Junker, R., Meschede, N., Holodynski M. & Möller, K. (2022) In: R. Junker, V. Zucker, M. Oellers, T. Rauterberg, S. Konjer, N. Meschede, & M. Holodynski (Hrsg.), Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung, 145-164. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Videobasierte Lehre und Forschung in der Lehrkräftebildung – Quo vadis? Holodynski, M. & Meschede, N. (2022) In: Junker, R., Zucker, V., Oellers, M., Rauterberg, T., Konjer, S., Meschede, N. & Holodynski, M. (Hrsg.), Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung, 197-217. Münster, New York: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Professional vision of teaching as focus-specific or focus-integrated skill – conceptual considerations and video-based assessment Dückers, Christina; Hörter, Philip; Junker, Robin; Holodynski, Manfred (2022) In: Teaching and Teacher Education, 117, 103797. doi:10.1016/j.tate.2022.103797 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Zur Veränderbarkeit von Heterogenitäts- Einstellungen und -Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden durch diversitätssensible hochschuldidaktische Lehrmodule Junker, Robin; Zeuch, Nina; Rott, David; Henke, Ina; Bartsch, Constanze; Kürten, Ronja (2020) In: Empirische Sonderpädagogik, 12(1), 45-63. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Klassenführung und Fachdidaktik im (Anfangs-)Unterricht Mathematik erfolgreich integrieren – Konzeption einer videobasierten Lehrveranstaltung zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung Hörter Philip, Gippert Christina, Holodynski Manfred, Stein Martin (2020) In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 3(1), 256-282. doi:10.4119/hlz-2551 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Klassenführung und Lehr-Lern-Kultur im Anfangsunterricht Mathematik Gippert Christina, Hörter Philip, Holodynski Manfred, Stein Martin (2020) In: Fischer Christian, Fischer-Ontrup Christiane, Käpnick Friedhelm, Neuber Nils, Solzbacher Claudia, Zwitserlood Penie (Hrsg.), Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle!, 393-399. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Qualitätsoffensive Lehrerbildung – Impulse zur Qualifizierung angehender Lehrpersonen im Kontext von Inklusion und Heterogenität Rott, D.; Zeuch, N.; Dexel, T.; Duensing-Knop, F.; Dutke, S.; Feldmann, J.; Gippert, C.; Holodynsk, M.; Hörter, P. Neuber, N.; Schöll, E.; Stein M. (2020) In: Fischer Christian, Fischer-Ontrup Christiane, Käpnick Friedhelm, Neuber Nils, Solzbacher Claudia, Zwitserlood Pienie (Hrsg.), Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung, 361-402. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Entdeckendes Lernen entdecken lernen – Förderung professioneller Wahrnehmung konstruktivistischer oder instruktionaler Lehr-Lern-Konzepte Hörter Philip, Gippert Christina (2019) In: Frank A, Krauss S, Binder K (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2019, 369-372. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht