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Historisches Textverstehen. Rezeption und Identifikation in der multiethnischen Gesellschaft

Grunddaten zum Promotionsverfahren

Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Zeitraum: bis 12.12.2012

Status: abgeschlossen

Promovend*in: Köster, Manuel

Promotionsfach: Didaktik der Geschichte

Abschlussgrad: Dr. phil.

Verleihender Fachbereich: Fachbereich 08 - Geschichte/Philosophie

Betreuer*innen: Handro, Saskia; Schönemann, Bernd

Beschreibung

Die Dissertation untersucht den Einfluss von historischen Identifikationsbedürfnissen und prozeduralem Vorwissen auf Prozesse historischen Textverstehens.

Promovend*in an der Universität Münster

Köster, Manuel

Institut für Didaktik der Geschichte

Betreuung an der Universität Münster

Handro, Saskia	Professur für Didaktik der Geschichte unter besonderer Berücksichtigung der Historischen Lehr- und Lernforschung (Prof. Handro)
Schönemann, Bernd	Institut für Didaktik der Geschichte

Projekte in denen das Promotionsverfahren erfolgt(e)

Textverstehen und historisches Lernen

Laufzeit: seit 01.01.2006

Art des Projekts: Eigenmittelprojekt