Der Einsatz gestufter Lernhilfen als Unterstützung für Lernende im Kontext des biologischen Experimentierens: Einfluss auf die Schüler*innen-Motivation im Naturwissenschafts- und Mathematikunterricht
Kleinert, S. I.; Besa, K.-S.; Wilde, M.
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen
Volume: 26
Page range: 1-18
Status: Published
Release year: 2022
Keywords: Gestufte Lernhilfen; Experimentieren; Mathematik; Intrinsische Motivation; Kompetenzwahrnehmung
Authors from the University of Münster
| Besa, Kris | Professorship for educational sciences with the focus on didactics and teaching research |