Individuelle Schreibförderung und sprachliche Diversität: Eine Analyse von Lehrkräftefeedbacks und Anregungen für die Praxis [Individual writing support and linguistic diversity: An analysis of teacher feedback and recommendations for practice.]
Müller, N. & Busse, V.
Research article (book contribution) | Peer reviewed
Details about the publication
Editors: Fischer, C.; Rott, D.
Book title: Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule
Page range: 127-140
Publisher: utb
Place of publication: Münster
Status: Published
Release year: 2022
Language in which the publication is written: German