Lässt sich das hypothesenbezogene Schlussfolgern auch in heterogenen Lerngruppen fördern?
Grimm, H., Möller., K.
Research article (book contribution) | Peer reviewedDetails about the publication
Publisher: M. Knörzer, L. Förster, U. Franz, A. Hartinger
Book title: Forschendes Lernen im Sachunterricht
Page range: 39-46
Publishing company: Verlag Julius Klinkhardt
Place of publication: Bad Heilbrunn
Status: Published
Release year: 2019
Language in which the publication is written: German
ISBN: 978-3-7815-2292-3
Link to the full text: https://www.klinkhardt.de/newsite/media/20190307_9783781522923%20Knoerzer.pdf
Keywords: Didaktik des Sachunterrichts
Authors from the University of Münster
| Grimm, Hanna | Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Möller) |
| Möller, Kornelia | Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Möller) |