Wirkt eine auf Bystander fokussierte Prävention gegen Cybermobbing? Praktische Herausforderungen bei der Durchführung zweier Evaluationsstudien im Feld Schule
Pieschl, S., & Kourteva, P.
Research article in edited proceedings (conference) | Peer reviewedDetails about the publication
Status: Published
Release year: 2016
Language in which the publication is written: German
Conference: 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland, undefined
Authors from the University of Münster
| Pieschl, Stephanie | Professorship for Educational Psychology (Prof. Bromme) Center for Higher Education (ZHL) |