Lehrkräftefortbildungen zum Übergang Primarstufe-Sekundarstufe: Rekonstruktive Einblicke in Lehrkräftereflexionen zu Chancen und Hürden der Gestaltung des Übergangs im Fach Mathematik

Erbay, S.; Kuzu, T.; Florian, S.; Brodowski, G.; Hußmann, S.; Kepp, S.; Nührenbörger, M.; Sommer, K.

Research article (journal) | Peer reviewed

Details about the publication

Journal: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)

Volume: 9

Issue: 1

Page range: 66-84

Status: Published

Release year: 2026

Keywords: Übergang Primarstufe Sekundarstufe