Durchgängigkeit als fundamentales Ziel: Statistisches Denken vom Elementarbereich bis zur Sekundarstufe I fördern
Birk, Lisa; Frischemeier, Daniel
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Journal: Erziehung & Unterricht - Österreichische pädagogische Zeitschrift
Volume: 2026
Issue: 1-2
Page range: 19-28
Status: Published
Release year: 2026
Language in which the publication is written: German
DOI: 10.83094/e-u-2026-01
Keywords: frühes statistisches Denken; Stochastikdidaktik; Unterrichtspraxis
Authors from the University of Münster
| Birk, Lisa | |
| Frischemeier, Daniel |