"Also das ist ja ein ganz enger Austausch" - Multiprofessionelle Kooperation als Qualitätsmerkmal diagnostischen Handelns am Grundschulübergang bei Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Schürer, Sina; Lintorf, Katrin
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: QfI - Qualifizierung für Inklusion (QFI)
Volume: 3
Issue: 2
Status: Published
Release year: 2021
DOI: 10.21248/qfi.69
Keywords: Grundschulübergang; multiprofessionelle Kooperation; pädagogische Diagnostik; Schulformempfehlung; sonderpädagogischer Förderbedarf
Authors from the University of Münster
| Lintorf, Katrin | Professorship for methods of empirical educational research (Prof. van Ophuysen) |