University of Münster
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Messung der Diagnosekompetenz von angehenden Lehrkräften im Kontext von offenen Modellierungsaufgaben

Wiehe, Katharina; Schukajlow, Stanislaw

Research article in edited proceedings (conference) | Peer reviewed

Details about the publication

Publisher: Ebers, P.; Rösken, F.; Barzel, B.; Büchter, A.; Schacht, F.; Scherer, P.
Book title: Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Page range: 1517-1520
Publishing company: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication: Essen
Status: Published
Release year: 2024
Conference:  57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik , Essen, Germany
DOI: 10.17877/DE290R-24975
Keywords: offene Modellierungsaufgaben, Diagnosekompetenz

Authors from the University of Münster

Schukajlow-Wasjutinski, Stanislaw
Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski)
Wiehe, Katharina Maria
Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski)