Dr. Kathrin Akinwunmi

Current affiliations

Professorship of didactics of mathematics with the focus on inclusion (Prof. Nührenbörger)

Academic Education
2013 - 2015	2. Staatsexamen. Referendariat am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung in Bochum.
2008 - 2012	Promotion. Promotionsstudium an der Technischen Universität Dortmund.
2007	Promotionsvorbereitendes Studium an der Technischen Universität Dortmund.
2003 - 2006	1. Staatsexamen. Studium an der Technischen Universität Dortmund. Lehramt für die Primarstufe.
Work Experience
since 2022	Akademische Oberrätin an der WWU Münster
2017 - 2022	Studienrätin im Hochschuldienst an der Technischen Universität Dortmund.
2015 - 2017	Akademische Rätin an der Technischen Universität Dortmund
04/2017 - 09/2017	Vertretungsprofessur für sonderpädagogische Förderung im Fach Mathematik an der bergischen Universität Wuppertal.
2007 - 2013	Wissenschaftliche Angestellte an der Technischen Universität Dortmund

Publications

Algebraisches Denken im Arithmetikunterricht der Grundschule Akinwunmi, Kathrin; Steinweg, Anna Susanne (2024) Berlin: Springer Nature. doi:10.1007/978-3-662-68701-7 Text book (monograph) \| Published
Unser E-Book zum Zerlegen von Malaufgaben. Mit einer digitalen Lernumgebung von Mustern zu distributiven Strukturen Schiffer, Jana; Akinwunmi, Kathrin (2024) In: Die Grundschulzeitschrift, 38(345), 20-23. Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Analysis of children’s generalisations with a focus on patterns and with a focus on structures Akinwunmi, Kathrin; Steinweg, Anna Susanne (2022) In: CERME 12: Congress of the European Society for research in mathematics education, Bozen, Italy. HAL sience ouverte:hal-03744472. Research article in digital collection (conference) \| Peer reviewed \| Published
Muster und Strukturen: Empirische Forschung zu einem schillernden Inhaltsbereich?! Akinwunmi, Kathrin; Lüken, Miriam (2021) In: Tagung des Arbeitskreises Grundschule der GDM, digitale Konferenz, Germany. Research article in digital collection (conference) \| Preprint \| Published
Making Implicit Algebraic Thinking Explicit: Exploiting National Characteristics of German Approaches Steinweg, Anna Susanne; Akinwunmi, Kathrin; Lenz, Denise (2017) In: Kieran, Carolyn (eds.), Teaching and Learning algebraic thinking with 5- to 12-year-olds: The global evolution of an emerging field of research and practice., 283-307. Berlin: Springer Nature. doi:10.1007/978-3-319-68351-5_12 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published

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Talks

Rechengesetze mit der App Book Creator erkunden und erklären
Akinwunmi, Kathrin; Schiffer, Jana (07/09/2024)
DoMathG - Do Math in der Grundschule, Dortmund
Type of talk: practical talk