Prof. Dr. Carola Grunschel
Current affiliations
- Professorship for educational psychology
Curriculum Vitae (CV)
- Prokrastination und motivationale Konflikte im Kontext des selbstregulierten Lernens
- Motivation und Motivationsregulation
- Ursachen von Studienabbruch
- Schulische Inklusion: Motivation, Wohlbefinden und Diagnostik
- Alltagsnahe Methoden, insbesondere Experience Sampling
Academic Education | |
| 10/2001 - 05/2007 | Studium der Psychologie an der Universität Osnabrück (Titel der Diplomarbeit: „Training gegen das Aufschieben von Arbeitsaufgaben: Entwicklung, Durchführung und Evaluation“) |
Work Experience | |
| 04/2013 - 08/2018 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitseinheit „Psychologie der Bildung und Erziehung“, Abteilung für Psychologie, Universität Bielefeld |
| 04/2017 - 09/2017 | Vertretung der W2-Professur Pädagogische Psychologie an der Justus-Liebig-Universität Gießen |
| 05/2013 | Promotion zum Dr. phil. an der Universität Bielefeld (Titel: Akademische Prokrastination: Eine qualitative und quantitative Untersuchung von Gründen und Konsequenzen) |
| 03/2012 - 03/2013 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Projekt „Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements“, Arbeitseinheit „Pädagogische Psychologie“, Abteilung für Psychologie, Universität Bielefeld |
| 02/2009 - 02/2012 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Projekt „Prokrastination im Hochschulkontext: Ein Programm zur differentiellen Diagnose und individualisierten Intervention“, Arbeitseinheit „Psychologie der Bildung und Erziehung“, Abteilung für Psychologie, Universität Bielefeld |
| 08/2007 - 01/2009 | Beraterin im kölner institut für managementberatung, Köln |
Functions and Memberships | |
| since 2013 | Gutachterin: British Journal of Educational Psychology; Diagnostica; Educational Psychology; Educational Psychology Review; Journal of Educational Psychology; Learning and Individual Differences; Metacognition and Learning; Psychology; Studies in Higher Education; Zeitschrift für Empirische Hochschulforschung; Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft |
Appointments | |
| 09/2018 | Offer to a Professorship for Pädagogische Psychologie (W2) , University of Münster (accepted) |
Publications
Gadosey, C. K.; Turhan, D.; Wenker, T.; Kegel, L. S.; Bobe, J.; Thomas, L.; Buhlmann, U.; Fries, S.; Grunschel, C. (2024) In: Current Psychology, 43 Type of Publication: Research article (journal) | |
Kegel, Lena S.; Scheunemann, Anne; Turhan, Derya; Grunschel, Carola (2024) In: Breetzke, Jonas; Bohndick, Carla (eds.), Relevanz, Nutzen und Wert des Studiums - Neue Perspektiven aus Forschung und Praxis. Münster: Waxmann. Type of Publication: Research article (book contribution) | |
Bachmann, O., Grunschel, C. & Fries, S. (2024) In: Frontiers in Psychology, 15 Type of Publication: Research article (journal) | |
Grunschel, C.; Wloch, L.; Gadosey, C. K.; Mülbe, S. von der; Bäulke, L.; Daumiller, M.; & Dresel, M. (2024) In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 56(4) Type of Publication: Research article (journal) | |
Gadosey, C. K., Schnettler, T., Scheunemann, A., Bäulke, L., Thies, D. O., Dresel, M., Fries, S.,
Leutner, D., Wirth, J. & Grunschel, C. (2023) In: European Journal of Psychology of Education, 39 Type of Publication: Research article (journal) |
Projects
Duration: 01/12/2022 - 31/12/2023 Funded by: Uni Münster-internal funding - Topical Programs Type of project: Internally at the University of Münster funded project | |
Duration: 01/03/2017 - 29/02/2020 Type of project: Project carried out outside the University of Münster | |
Duration: 01/10/2014 - 30/09/2018 Type of project: Own resources project |
Talks
| An experience sampling study on students' academic self-concept: The influence of self-compassion and the Big Five personality factors Kegel, Lena; Wloch, Lukas, Grunschel, Carola (28/02/2025) 12. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung, Mannheim Type of talk: scientific talk | |
| Supporting students’ personal growth: Evaluating an intervention on writing about life goals Kegel, L. S.; Knauer, J.; Rickert, P.; Grunschel, C. (25/09/2024) EARLI SIG 4: Higher Education, Utrecht Type of talk: scientific talk | |
| Between-person differences and within-person variability of momentary academic self-concept Kegel, L. S.; Wloch, L.; Grunschel, C. (28/08/2024) International Conference on Motivation, Bern Type of talk: scientific talk | |
| Motivated and feeling good? Effects of motivational regulation on student well-being and motivation von der Mülbe, S.; Stockinger, K.; Scheunemann, A.; Kegel, L. S.; Fleischer, J.; Leutner, D.; Wirth, J.; Grunschel, C.; Dresel, M. (28/08/2024) International Conference on Motivation, Bern Type of talk: scientific talk | |
| Profiles and predictors of achievement, study satisfaction, and dropout intention within students Kegel, L. S.; Grunschel, C. (24/08/2024) JURE Conference, Sevilla Type of talk: scientific talk |