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'I Identify as Queer' – Mit Queer Autobiographical Narratives Identitätsentwürfe erkunden Merse Thorsten (2015) In: Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, 49(135) Type of Publication: Research article (journal)
Globalizing the Visual and Visualizing the Global. The Potential of Global Images for the EFL Classroom Merse Thorsten (2015) In: Lütge Christiane (eds.), Global Education. Perspectives for English Language Teaching. Münster: LIT Verlag. Type of Publication: Research article (book contribution)
Queer-informed Approaches and Sexual Literacy in ELT: Theoretical Foundations and Teaching Principles Merse Thorsten (2015) In: Language Issues, 26(1) Type of Publication: Research article (journal)
Das Potenzial tabuisierter und kontroverser Texte für das literarisch-ästhetische Lernen innerhalb der pluralen Bildung Alter Grit, Merse Thorsten (2014) In: Fäcke, Christiane, Martina Rost-Rot and Engelbert Thaler (eds.), Sprachenausbildung, Sprachen bilden aus, Bildung aus Sprachen. Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung…. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. Type of Publication: Research article in edited proceedings (conference)
Posten à la Twitter und Facebook: Im Online-Forum die Lektüre Pale diskutieren und in Twitterature umwandeln Marks Johanna, Merse Thorsten (2014) In: Englisch 5-10, 28 Type of Publication: Research article (journal)