University of Münster
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Kerstin Hochhaus

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Publications

Das eigene Lernen biographisch betrachten. Lernbiographiekurven als Instrument in der Lehrer*innenbildung.
Rott, D., Gilhaus-Schütz, J., Hochhaus, K., Fischer, C. (2021)
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 2018(1), 249-264. doi:10.11576/hlz-4163
Research article (journal) | Peer reviewed | Published
Lernbiographiekurven: Hochschuldidaktische Einordnungen und empirische Untersuchungen zum Biographischen im Forschenden Lernen
Rott D, Gilhaus-Schütz J, Hochhaus K, Fischer C (2020)
In: Basten M, Mertens C, Schöning A, Wolf E (eds.), Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis, 271-279. Münster: Waxmann.
Research article (book contribution) | Published