Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Das eigene Lernen biographisch betrachten. Lernbiographiekurven als Instrument in der Lehrerinnenbildung. Rott, D., Gilhaus-Schütz, J., Hochhaus, K., Fischer, C. (2021) In: Herausforderung Lehrerinnenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 2018(1). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Lernbiographiekurven: Hochschuldidaktische Einordnungen und empirische Untersuchungen zum Biographischen im Forschenden Lernen Rott D, Gilhaus-Schütz J, Hochhaus K, Fischer C (2020) In: Basten M, Mertens C, Schöning A, Wolf E (Hrsg.), Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis. Münster: Waxmann. Forschungsartikel (Buchbeitrag)