University of Münster
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Professorship of educational science with the focus on didactics and school research in inclusive education (Prof. Dexel)

Status: Organisation is active
Address: 
Bispinghof 5/6
48143 Münster
Germany

Publications

Zwischen Kompensation und Reproduktion – Möglichkeiten und Grenzen von Didaktik bei sozialer Benachteiligung
Dexel, T.  (2026)
Review article (book contribution) | accepted / in press (not yet published)
Zur Verhandlung von Gleichheit und Differenz im inklusiven mathematischen Anfangsunterricht: Empirische Analysen und theoretische Reflexion
Bohlmann, N.; Dexel, T.; Hummel, A.  (2026)
In: Viermann, M.; Schütte, M. (eds.), Differenz als Spannungspol inklusiver mathematischer Bildung, xx-xx. Münster: Waxmann.
Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published
Entfachlichung des arithmetischen Anfangsunterrichts? Auf der Suche nach funktionalistischen Erklärungsansätzen
Dexel, T.; Straehler-Pohl, H.; Lensing, F.; Bohlmann, N.  (2026)
In: Zeitschrift für Grundschulforschung. doi:10.1007/s42278-025-00260-6
Research article (journal) | Peer reviewed | Published
Transformative Potenziale selbstregulierten Lernens in der inklusiven Bildung
Fischer, C., Dexel, T.  (2026)
In: Bächler, L., Fränkel, S., Goldan, J., Schroeder, R. (eds.), Inklusion - Bildung - Transformation Inklusive Bildung als Transformation – Transformation durch inklusive Bildung. Tagungsband zur 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen. Julius Klinkhardt.
Research article (book contribution) | Peer reviewed | accepted / in press (not yet published)
Transformative Bildungsprozesse im biographischen Bruch? Eine Untersuchung anhand narrativ-biographischer Interviews mit erfolreichen Mathematikerinnen
Neuenfeldt, A.; Dexel, T.  (2026)
In: DGfE-Kongress "Brüche", 22.3.-25.3.2026, München, Germany. 
Poster | Peer reviewed | accepted / in press (not yet published)
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Projects

Nachwuchsforschungsgruppe: Konstruktion und Rekonstruktion - Entwicklung und Erforschung lnklusiver Didaktik zwischen Schüler*innenorientierung und (Über…
Duration: 01/11/2026 - 31/10/2029
Funded by: Hans Böckler Foundation
Type of project: Individual project

Preisverleihungen

GDM-Posterpreis 2026 in the category: Klassisches Poster (3rd prize)
Awarded by: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
Award given to: Neuenfeldt, A.; Dexel, T.
Announced at: 05/03/2026 | Date of awarding: 05/03/2026
Type of distinction: Best publication award
Lehrlöwe  2021 in the category: Beste Lehrveranstaltung in der Kategorie über 50 Teilnehmer*innen (1st prize)
Awarded by: Bergische Universität Wuppertal
Award given to: Dexel, Timo
Announced at: 26/01/2022 | Date of awarding: 26/01/2022
Type of distinction: Research award or other distinction

Vorträge

Inklusive Didaktik in Deutschland - Was war, ist und wird?
Dexel, T. (15/10/2025)
Kolloquium, Franz-Hitze-Haus
Type of talk: scientific Talk
Gesellschaft im Wandel – Mathematikunterricht im Wandel? Mathematiklernen in der Grundschule zwischen Singularisierung und Superdiversität
Dexel, T. (10/10/2025)
Jahrestagung der Fachleitungen Baden-Württemberg für das Fach Mathematik in der Grundschule, PH Ludwigsburg
Type of talk: scientific Talk
Gesellschaftlicher und unterrichtlicher Wandel - Superdiversität oder Standardisierung?
Dexel, T. (05/06/2025)
Kolloquium, Universität Klagenfurt
Type of talk: scientific Talk
Von suchenden Betrunkenen und rostigen Schweinen - über inklusive Didaktik und soziale Benachteiligung
Dexel, T. (09/05/2025)
DIDATTICA E INCLUSIONE SCOLASTICA - INKLUSION IM BILDUNGSBEREICH - equità e sostenibilità: Kontexte und Kontraste, Brixen
Type of talk: scientific Talk
Zwischen Kompensation und Reproduktion – Potenziale und Risiken einer inklusiven Didaktik im Kontext von transformativer Bildung.
Dexel, T. (18/02/2025)
Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen, Universität zu Köln
Type of talk: scientific Talk
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Parent organisational units