Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen – Eindrücke zu Risikofaktoren aus Fallstudien

Tiedke, A.; Benölken, R.; Dexel, T. (2023)
In: Berlinger, N.; Dexel, T. (eds.), Mathematisches Tätigsein ist vielfältig – Begabungsfördernder Mathematikunterricht für alle Kinder. Münster: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Heterogenität im Mathematikunterricht der Grundschule mit digitalen Medien begegnen? Eine fachdidaktische Perspektive auf Potentiale digital gestützten Mathematikunterrichts in…

Walter, D./Dexel, T. (2020)
In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 13(1)
Type of Publication: Research article (journal)

Mathematische Begabungsförderung in Kitas und im Anfangsunterricht - Einblicke in das Projekt „Mathe für kleine Asse“

Strübbe, F./Kaiser, J./Dexel, T./Käpnick, F. (2020)
In: Fischer, C. et al. (eds.), Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! (Tagungsband ICBF-Kongress 2018). Münster: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Mathematikunterricht und Potenzialorientierung

Benölken, R.; Dexel, T.; Berlinger, N. (2019)
In: Veber, M.; Benölken, R.; Pfitzner, R. (eds.), Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken. Münster: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

„Exklusion noch und nöcher, obwohl es sich doch um Inklusion handeln soll.“ - Analyse von Praxismaterialien als Qualifizierungsmaßnahme in der Lehrer*innenbildung.

Bohlmann, N./Dexel, T. (2019)
In: QfI - Qualifizierung für Inklusion, 1
Type of Publication: Research article (journal)

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Begabungsförderung - für alle! Benölken, R.; Dexel T.; Käpnick, F.; Witte, A. (2024) In: Mathematik lehren, 245 Type of Publication: Research article (journal)
Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen – Eindrücke zu Risikofaktoren aus Fallstudien Tiedke, A.; Benölken, R.; Dexel, T. (2023) In: Berlinger, N.; Dexel, T. (eds.), Mathematisches Tätigsein ist vielfältig – Begabungsfördernder Mathematikunterricht für alle Kinder. Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Leistungsbewertung im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule Bohlmann, N.; Dexel, T. (2023) In: Die Grundschulzeitschrift, 339 Type of Publication: Research article (journal)
Heterogenität im Mathematikunterricht der Grundschule mit digitalen Medien begegnen? Eine fachdidaktische Perspektive auf Potentiale digital gestützten Mathematikunterrichts in… Walter, D./Dexel, T. (2020) In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 13(1) Type of Publication: Research article (journal)
Studierendenpartizipation - (Wie) ist dies möglich?! Dexel, T. (2020) In: Fischer, C. (eds.), Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! (Tagungsband ICBF-Kongress 2018). Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Mathematische Begabungsförderung in Kitas und im Anfangsunterricht - Einblicke in das Projekt „Mathe für kleine Asse“ Strübbe, F./Kaiser, J./Dexel, T./Käpnick, F. (2020) In: Fischer, C. et al. (eds.), Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! (Tagungsband ICBF-Kongress 2018). Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Diversität im Mathematikunterricht der Grundschule. Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Gelingensbedingungen inklusiven Mathematiklernens Dexel, T. (2020) Münster: . Type of Publication: Book (monograph)
Mathematikunterricht und Potenzialorientierung Benölken, R.; Dexel, T.; Berlinger, N. (2019) In: Veber, M.; Benölken, R.; Pfitzner, R. (eds.), Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken. Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Wo Partizipation oft zu kurz kommt. Beispiele für Möglichkeiten der Partizipation im Deutsch- und Mathemathikunterricht Rott David, Dexel Timo (2019) In: Schulverwaltung Spezial, 21(3) Type of Publication: Research article (journal)
„Exklusion noch und nöcher, obwohl es sich doch um Inklusion handeln soll.“ - Analyse von Praxismaterialien als Qualifizierungsmaßnahme in der Lehrer*innenbildung. Bohlmann, N./Dexel, T. (2019) In: QfI - Qualifizierung für Inklusion, 1 Type of Publication: Research article (journal)