Bei Minus bleibt das immer gleich, wenn ... Von Mustern in Entdeckerpäckchen zu den Strukturen der Konstanzeigenschaften

Tilke, Franziska; Höveler, Karina (2024)
In: Die Grundschulzeitschrift, 345
Type of Publication: Non-scientific contribution (journal)

Mathematisch-konzeptuelle und sprachliche Kompetenzen bei mündlichen Beschreibungen operativer Veränderungen

Mense, Sophie; Höveler, Karina (2023)
In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Professionellen Wahrnehmung von Lehramtsstudierenden zum gemeinsamen Lernen im inklusiven Mathematikunterricht

Buddenberg, Heike; Höveler, Karina; Tilke, Franziska (2023)
In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: .
Type of Publication: Conference report (book contribution)

Designing a tool for authoring digital problem-solving tasks in an app – an integrative learning design study

Mense, Sophie; Höveler, Karina; Blohm, Pauline Anne; Willemsen, Lisa Constanze (2023)
In: Drijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (eds.), Proceedings of the 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Budapest: .
Type of Publication: Research article in edited proceedings (conference)

Schulung der professionellen Wahrnehmung durch den Einsatz von Unterrichtsvideos zum inklusiven Mathematikunterricht

Tilke Franziska, Höveler Karina, Buddenberg Heike (2022)
In: Jungwirth Martin, Harsch Nina, Noltensmeier Yvonne, Stein Martin, Willenberg Nicola (eds.), Diversität Digital Denken – The Wider View. Tagungsband. Münster: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

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Fachbezogene Professionalisierung von fachfremd Mathematik unterrichtenden Lehrkräften: Retrospektive Selbsteinschätzungen zur Expertise im Umgang mit Schwierigkeiten beim… Häsel-Weide, U.; Graf, L. M.; Höveler, K.; Nührenbörger, M. (2024) In: Herausforderung Lehrer*innenbildung (HLZ), 7(1) Type of Publication: Research article (journal)
Bei Minus bleibt das immer gleich, wenn ... Von Mustern in Entdeckerpäckchen zu den Strukturen der Konstanzeigenschaften Tilke, Franziska; Höveler, Karina (2024) In: Die Grundschulzeitschrift, 345 Type of Publication: Non-scientific contribution (journal)
Konstruktion digital unterstützter Lernumgebungen zur kombinatorischen Anzahlbestimmung Höveler, Karina; Mense, Sophie (2024) In: Barzel, Bärbel; Büchter, Andreas; Rütten, Christian; Schacht, Florian; Weskamp-Kleine, Stephanie (eds.), Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik. Konzepte und Beispiele mit Fokus auf Grund- und Förderschule. Wiesbaden: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Mathematisch-konzeptuelle und sprachliche Kompetenzen bei mündlichen Beschreibungen operativer Veränderungen Mense, Sophie; Höveler, Karina (2023) In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Von individuellen Erkenntnissen zum geteilten Wissen: Ordnen im inklusiven Mathematikunterricht Tilke, Franziska; Höveler, Karina (2023) In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: . Type of Publication: Conference report (book contribution)
Professionellen Wahrnehmung von Lehramtsstudierenden zum gemeinsamen Lernen im inklusiven Mathematikunterricht Buddenberg, Heike; Höveler, Karina; Tilke, Franziska (2023) In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: . Type of Publication: Conference report (book contribution)
Inhaltlich-anschauliche Beweisprozesse angehender Grundschullehrkräfte Karras, Kira; Höveler, Karina (2023) In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Designing a tool for authoring digital problem-solving tasks in an app – an integrative learning design study Mense, Sophie; Höveler, Karina; Blohm, Pauline Anne; Willemsen, Lisa Constanze (2023) In: Drijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (eds.), Proceedings of the 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Budapest: . Type of Publication: Research article in edited proceedings (conference)
Problemlösen mit der App Kombi. Ergebnisse einer Integrativen Learning Design-Studie Mense, Sophie; Höveler, Karina (2023) In: Anna Susanne Steinweg (eds.), Grundlegende Kompetenzen sichern: Lernende und Lehrende im Blick. Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2023. Bamberg: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Schulung der professionellen Wahrnehmung durch den Einsatz von Unterrichtsvideos zum inklusiven Mathematikunterricht Tilke Franziska, Höveler Karina, Buddenberg Heike (2022) In: Jungwirth Martin, Harsch Nina, Noltensmeier Yvonne, Stein Martin, Willenberg Nicola (eds.), Diversität Digital Denken – The Wider View. Tagungsband. Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)