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Pre-service teachers' assessment competence for grading students’ solutions of mathematical modelling problems Borromeo Ferri, Rita; Greefrath, Gilbert (2026) In: Teaching and Teacher Education, 169, 105281. doi:10.1016/j.tate.2025.105281 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Finanzielle Bildung im Mathematikunterricht – Chancen und Herausforderungen aus der Perspektive von Schüler*innen Quarder, J.; Wiehe, K.; Schukajlow, S. (2026) In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 1102-1105. Münster: . Research article in edited proceedings (conference) \| Published
Wie zeichne ich eine gute Skizze? Prozedurales Skizzenwissen und seine Bedeutung bei geometrischen Modellierungsaufgaben Gödecke, P.; Schukajlow, S.; Quarder, J.; Baumann, O.; Schönherr, J. (2026) In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 746-749. Münster: . Research article in edited proceedings (conference) \| Published
Die Rolle der Qualität der Skizzenkonstruktion und -nutzung beim mathematischen Modellieren – Ergebnisse einer Eye-Tracking Studie Baumann, O.; Gödecke, P.; Quarder, J.; Schukajlow, S.; Schindler, M.; Schönherr, J. (2026) In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 554-557. Münster: . Research article in edited proceedings (conference) \| Published
Technology-based versus paper-pencil: Sources of mode effects in large-scale assessment Kirsten, K.; Greefrath, G.; Emmrich, R. (2026) In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. doi:10.1080/0020739X.2025.2584340 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Didaktik der Analysis: Grundvorstellungen zu zentralen Begriffen
Portfolio als Prüfungsform für mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen In: (eds.), , -.
Data-based decision making in mathematics: Designing a professional development programme for teachers in challenging contexts In: (eds.), , -. \| Peer reviewed
Mobile learning in the classroom – Should students bring mobile devices for learning, or should these be provided by schools? In: , -. \| Peer reviewed
Von Waffeln, Kegeln und der Modellierung: mit einem Sachproblem den mathematischen Modellierungsprozess erschließen und reflektieren In: (eds.), , -. \| Peer reviewed

Greefrath, Gilbert; Oldenburg, Reinhard; Siller, Hans-Stefan; Ulm, Volker; Weigand, Hans-Georg

(2026)

Berlin Heidelberg:

Book (monograph)

| Published

Rosendahl, Annika; Beckschulte, Catharina; Quarder, Jascha; Schukajlow, Stanislaw

(2026)

Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a.

Beiträge zum Mathematikunterricht 2025

1134

1137

Münster:

Research article in edited proceedings (conference)

| Published

Pasel, Kathrin; Greefrath, Gilbert

(2026)

Molsvold, R.; Fauskanger, J.; Ferretti, F.; Vondrová, N.

Proceedings of the Nineteenth ERME Topic Conference: Connecting the Learning of Mathematics Teaching to Practice

283

290

Prague, Czech Republic:

Research article in edited proceedings (conference)

| Published

Laumann, D.; Krause, M.; Kremer, F. E.; Leibrock, B.; Ubben, M. S.; Forthmann, B.; Janzik, R.; Masemann, D.; Reer, F.; Denz, C.; Greefrath, G.; Heinicke, S.; Marohn, A.; Quandt, T.; Souvignier, E.; Heusler, S.

(2025)

Education and Information Technologies

, 30

(7)

9463

9496

doi:10.1007/s10639-024-13213-w

Research article (journal)

| Published

Hankeln C; Greefrath G

(2025)

Besser M; Hagena M; Krawitz J; Tropper-Grimann N

Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 10: ISTRON-Band zum Modellieren in der Praxis: Lernumgebungen zur Kompetenzorientierung in den Sekundarstufen

108

Berlin, Heidelberg:

Research article (book contribution)

| Published

Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien

doi:10.17877/DE290R-26133

Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien

doi:10.17877/DE290R-25982

Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien

doi:10.17877/DE290R-25879

Springer. doi:10.1007/978-3-662-72626-6

Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.

/ Charles University, Faculty of Education, and ERME.

Springer. doi:10.1007/978-3-662-69989-8_7

Pre-service teachers' assessment competence for grading students’ solutions of mathematical modelling problems Borromeo Ferri, Rita; Greefrath, Gilbert (2026) In: Teaching and Teacher Education, 169, 105281. doi:10.1016/j.tate.2025.105281 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Finanzielle Bildung im Mathematikunterricht – Chancen und Herausforderungen aus der Perspektive von Schüler*innen Quarder, J.; Wiehe, K.; Schukajlow, S. (2026) In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 1102-1105. Münster: . Research article in edited proceedings (conference) \| Published
Wie zeichne ich eine gute Skizze? Prozedurales Skizzenwissen und seine Bedeutung bei geometrischen Modellierungsaufgaben Gödecke, P.; Schukajlow, S.; Quarder, J.; Baumann, O.; Schönherr, J. (2026) In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 746-749. Münster: . Research article in edited proceedings (conference) \| Published
Die Rolle der Qualität der Skizzenkonstruktion und -nutzung beim mathematischen Modellieren – Ergebnisse einer Eye-Tracking Studie Baumann, O.; Gödecke, P.; Quarder, J.; Schukajlow, S.; Schindler, M.; Schönherr, J. (2026) In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 554-557. Münster: . Research article in edited proceedings (conference) \| Published
Technology-based versus paper-pencil: Sources of mode effects in large-scale assessment Kirsten, K.; Greefrath, G.; Emmrich, R. (2026) In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. doi:10.1080/0020739X.2025.2584340 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Didaktik der Analysis: Grundvorstellungen zu zentralen Begriffen
Portfolio als Prüfungsform für mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen In: (eds.), , -.
Data-based decision making in mathematics: Designing a professional development programme for teachers in challenging contexts In: (eds.), , -. \| Peer reviewed
Mobile learning in the classroom – Should students bring mobile devices for learning, or should these be provided by schools? In: , -. \| Peer reviewed
Von Waffeln, Kegeln und der Modellierung: mit einem Sachproblem den mathematischen Modellierungsprozess erschließen und reflektieren In: (eds.), , -. \| Peer reviewed