Zur Entwicklung von mathematischen Lernumgebungen – Konstruktive und Rekonstruktive Betrachtungen anhand von Fallbeispielen

Grunddaten zum Vortrag

Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag

Name der Vortragenden: Schwob, Simeon

Datum des Vortrags: 31.01.2023

Vortragssprache: Deutsch

Informationen zur Veranstaltung

Name der Veranstaltung: Kolloquium Didaktik der Mathematik

Zeitraum der Veranstaltung: 31.01.2023

Ort der Veranstaltung: Siegen

Webseite der Veranstaltung: https://www.uni-siegen.de/fb6/didaktik/veranstaltungen/kolloquien_vortraege.xml?lang=de

Veranstaltet von: Fachgruppe Mathematikdidaktik der Universität Siegen

Zusammenfassung

Stichwörter: Online-Meeting-Tools; Erklävideos; Arithmetik; Substanzielle Lernumgebungen; Mathematikdidaktik

Vortragende der Universität Münster

Schwob, Simeon

Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Frischemeier)

Projekte über die im Vortrag berichtet wurde

Entdeckungsprozesse von mehrsprachigen Lernenden bei der Erstellung von Erklärvideos (gem. mit Dr. Jessica Kunsteller, Guayaquil, Ecuador) Laufzeit: 01.10.2021 - 31.12.2024 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Diagnose, Förderung und Forderung in Kooperation von Schule und Universität (gem. mit Dr. Paul Gudladt, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg) Laufzeit: 01.08.2021 - 31.07.2026 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: EWE Stiftung Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster

Publikationen vorgestellt im Vortrag

Nutzung von GeoGebra Applets in Online-Diagnose und Fördersitzungen

Schwob, Simeon; Gudladt, Paul (2023)

In: Dilling, Frederik; Thurm, Daniel; Witzke, Ingo (Hrsg.), Digitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis, 201-211. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. doi:10.37626/GA9783959872041.0.20

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Entdeckungsprozesse von mehrsprachigen Lernenden bei der Erstellung von Erklärvideos

Kunsteller, Jessica; Schwob, Simeon (2022)

In: Bonow, Jacqueline; Dexel, Timo; Rink, Roland; Schreiber, Christof; Walter, Daniel (Hrsg.), Digitale Medien und Heterogenität: Chancen und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik, 43-58. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. doi:10.37626/GA9783959872362.0.04