Zur Entwicklung von mathematischen Lernumgebungen – Konstruktive und Rekonstruktive Betrachtungen anhand von Fallbeispielen

Basic data for this talk

Type of talk: scientific Talk

Name der Vortragenden: Schwob, Simeon

Date of talk: 31/01/2023

Talk language: German

Information about the event

Name of the event: Kolloquium Didaktik der Mathematik

Event period: 31/01/2023

Event location: Siegen

Event website: https://www.uni-siegen.de/fb6/didaktik/veranstaltungen/kolloquien_vortraege.xml?lang=de

Organised by: Fachgruppe Mathematikdidaktik der Universität Siegen

Abstract

Keywords: Online-Meeting-Tools; Erklävideos; Arithmetik; Substanzielle Lernumgebungen; Mathematikdidaktik

Speakers from the University of Münster

Schwob, Simeon

Professorship of didactics of mathematics with the focus on primary education (Prof. Frischemeier)

Projects the talk is about

Entdeckungsprozesse von mehrsprachigen Lernenden bei der Erstellung von Erklärvideos (gem. mit Dr. Jessica Kunsteller, Guayaquil, Ecuador) Duration: 01/10/2021 - 31/12/2024 Type of project: Own resources project
Diagnose, Förderung und Forderung in Kooperation von Schule und Universität (gem. mit Dr. Paul Gudladt, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg) Duration: 01/08/2021 - 31/07/2026 \| 1st Funding period Funded by: EWE Stiftung Type of project: Project carried out outside the University of Münster

Publications referred to in the talk

Nutzung von GeoGebra Applets in Online-Diagnose und Fördersitzungen

Schwob, Simeon; Gudladt, Paul (2023)

In: Dilling, Frederik; Thurm, Daniel; Witzke, Ingo (eds.), Digitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis, 201-211. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. doi:10.37626/GA9783959872041.0.20

Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published

Entdeckungsprozesse von mehrsprachigen Lernenden bei der Erstellung von Erklärvideos

Kunsteller, Jessica; Schwob, Simeon (2022)

In: Bonow, Jacqueline; Dexel, Timo; Rink, Roland; Schreiber, Christof; Walter, Daniel (eds.), Digitale Medien und Heterogenität: Chancen und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik, 43-58. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. doi:10.37626/GA9783959872362.0.04