Entdeckungsprozesse von mehrsprachigen Lernenden bei der Erstellung von Erklärvideos

Kunsteller, Jessica; Schwob, Simeon

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Zusammenfassung

Im Beitrag werden beschreibende und erklärende Sprechhandlungen von zwei Lernenden aus dem zweiten Schuljahr, deren Erstsprache Türkisch ist, analysiert. Die Lernenden planen und produzieren ein Erklärvideo zu einem Ent-deckerpäckchen. Sie bekommen die Aufgabe, ein Video für andere Kinder zu dre-hen, die nicht am Präsenzunterricht teilnehmen können. Den fiktiven anderen Kin-dern soll mithilfe des produzierten Videos geholfen werden, ähnliche Aufgaben zu lösen. Mittels interpretativer Analyse werden die Sprachhandlungen der Lernenden analysiert und Potentiale des gewählten Aufgabenformats für den inklusiven Ma-thematikunterricht sichtbar gemacht.

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Bonow, Jacqueline; Dexel, Timo; Rink, Roland; Schreiber, Christof; Walter, Daniel

Buchtitel: Digitale Medien und Heterogenität: Chancen und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik

Seitenbereich: 43-58

Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien

Erscheinungsort: Münster

Titel der Reihe: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien

Nr. in Reihe: 9

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2022

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

DOI: 10.37626/GA9783959872362.0.04

Stichwörter: Erklärvideos, Entdecken, Beschreiben, Mathematikunterricht

Autor*innen der Universität Münster

Kunsteller, Jessica	Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger)
Schwob, Simeon	Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Frischemeier)

Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist

Entdeckungsprozesse von mehrsprachigen Lernenden bei der Erstellung von Erklärvideos (gem. mit Dr. Jessica Kunsteller, Guayaquil, Ecuador)

Laufzeit: 01.10.2021 - 31.12.2024

Art des Projekts: Eigenmittelprojekt

Vorträge zur Publikation

Zur Entwicklung von mathematischen Lernumgebungen – Konstruktive und Rekonstruktive Betrachtungen anhand von Fallbeispielen
Schwob, Simeon (31.01.2023)
Kolloquium Didaktik der Mathematik, Siegen
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag