Videobasierte Lehrmodule zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung – ein Dialoggespräch zwischen der Sportwissenschaft, der Psychologie und der Mathematik

Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag

Name der Vortragenden: Gippert, Christina; Jürgens, Markus; Hörter, Philip; Holodynski, Manfred; Neuber, Nils

Datum des Vortrags: 29.03.2019

Vortragssprache: Deutsch

Name der Veranstaltung: Videografie in der Lehrer_innenbildung. Aktuelle Zugänge, Herausforderungen und Potentiale

Zeitraum der Veranstaltung: 29.03.2019 - 30.03.2019

Ort der Veranstaltung: Universität Hildesheim, Hildesheim, Deutschland

Veranstaltet von: Universität Hildesheim, Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB)

Vortragende der Universität Münster

Dückers, Christina	Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski)
Holodynski, Manfred	Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski)
Hörter, Philip	Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik (IDMI)
Jürgens, Markus	Professur für Bildung und Unterricht im Sport (Prof. Neuber)
Neuber, Nils	Professur für Bildung und Unterricht im Sport (Prof. Neuber)

Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 29.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Dealing with Diversity. Kompetenter Umgang mit Heterogenität durch reflektierte Praxiserfahrung (Qualitätsoffensive Lehrerbildung) Laufzeit: 01.01.2016 - 30.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Hauptprojekt eines bundesgeförderten Verbunds