Experiences of competence and autonomy during a teaching intervention on mathematical modelling
Krawitz, J.; Schukajlow, S.; Wiehe, K.; Rakoczy, K.
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: P. Drijvers, C. Csapodi, H. Palmér, K. Gosztonyi, & E. Kónya
Buchtitel: Proceedings of the 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 13)
Seitenbereich: 1458-1465
Verlag: Selbstverlag / Eigenverlag
Verlegt durch: Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME
Erscheinungsort: Budapest
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2023
Konferenz: CERME13, Budapest, Ungarn
Stichwörter: competence, autonomy, individual differences, need satisfaction
Autor*innen der Universität Münster
| Krausmüller, Katharina | Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski) |
| Krawitz, Janina Dominique | Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski) |
| Schukajlow-Wasjutinski, Stanislaw | Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski) |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: 01.04.2020 - 31.03.2023 Gefördert durch: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |