Contrast and Assimilation Effects on Self-Evaluation of Performance and Task Interest in a Sample of Elementary School Children

Bosch, J.; Wilbert, J.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Frontiers in Education

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 4

Seitenbereich: 1-11

Artikelnummer: 165

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2020

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch

Stichwörter: social comparison; feedback; self-evaluation; interest; contrast effect