Kreative Denkwege oder umständliches Denken? Einblicke in alternative Vorgehensweisen zur ,Hilfsaufgabe‘

Kuzu, Taha

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: GDM

Buchtitel: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 (Band 3)

Seitenbereich: 981-985

Verlag: Waxmann

Erscheinungsort: Münster

Auflage: 1

Titel der Reihe: Beiträge zum Mathematikunterricht

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2023 (01.04.2023)

Konferenz: GDM, Frankfurt, Deutschland

Stichwörter: Hilfsaufgabe, Prä-Algebra, fachdidaktische Entwicklungsforschung, interpretative Analysen