Film ab! Erklärvideos mit Schülerinnen und Schülern im Unterricht produzieren
Wieczorek, L; Fehrmann, R
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedZusammenfassung
Die Produktion von Erklärvideos fördert viele Kompetenzen. Doch wie können gerade kreative Lehr-Lernprozesse initiiert werden? Gestaltungselemente und Rahmenbedingungen werden diskutiert und praktische Hinweise gegeben.
Details zur Publikation
Fachzeitschrift: Schulmagazin 5-10 (smag)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 2022
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 7-8
Seitenbereich: 40-47
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2022
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Link zum Volltext: https://go.rfehrmann.de/2022d
Stichwörter: Grundschule; Haupt- und Realschule; Gymnasium; Mediendidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerübergreifendes Lernen; Kompetenz; Kompetenzerwerb; Kompetenzentwicklung; Kreativität; Digitalisierung; Bildung; "Digitale Medien"; "Digitales Lernen"; Kollaboration; Handlungskompetenz; Kompetenzmessung; Kooperationsfähigkeit; Kreativitätsentwicklung; Medienpädagogik; Schulqualität; Unterrichtsentwicklung
Autor*innen der Universität Münster
| Fehrmann, Raphael | Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz) Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |
| Wieczorek, Lisa | Institut für Didaktik der Geographie |