Universität Münster
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Making Implicit Algebraic Thinking Explicit: Exploiting National Characteristics of German Approaches

Steinweg, Anna Susanne; Akinwunmi, Kathrin; Lenz, Denise

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Kieran, Carolyn
Buchtitel: Teaching and Learning algebraic thinking with 5- to 12-year-olds: The global evolution of an emerging field of research and practice.
Seitenbereich: 283-307
Verlag: Springer Nature
Erscheinungsort: Berlin
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017 (05.12.2017)
ISBN: 978-3-319-68350-8
DOI: 10.1007/978-3-319-68351-5_12
Link zum Volltext: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-68351-5_12
Stichwörter: Algebraic Thinking; Algebraisches Denken

Autor*innen der Universität Münster

Akinwunmi, Kathrin
Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger)