„4 + 10 sind 14. 3 + 11 sind auch 14, weil das ist ja hier einer weniger und da einer mehr“ Vom Entdecken mathematischer Muster zum Nutzen mathematischer Strukturen als Rechenstrategie
Tilke, Franziska; Höveler, Karina
Forschungsartikel (Buchbeitrag)Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Marion Gutzmann, Ursula Carle
Buchtitel: Anfangsunterricht - Willkommen in der Schule!
Seitenbereich: 181-199
Verlag: Grundschulverband
Erscheinungsort: Frankfurt am Main
Titel der Reihe: Beiträge zur Reform der Grundschule
Nr. in Reihe: 154
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2022
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
ISBN: 978-3-941649-33-0
Stichwörter: Konstanzeigenschaften; Mathematikunterricht; Grundschule; Mathematikdidaktik
Autor*innen der Universität Münster
| Höveler, Karina | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler) |
| Tilke, Franziska | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler) |
Vorträge zur Publikation
| Entdeckerpäckchen im inklusiven Mathematikunterricht – Eine Lernumgebung zum gemeinsamen Entdecken und Erforschen von Mustern und Strukturen Tilke, Franziska (09.09.2023) Do Math in der Grundschule, Münster Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag |