Universität Münster
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The role of strategy-based motivation in mathematical problem solving: The case of learner-generated drawingsOpen Access

Schukajlow S, Blomberg J, Rellensmann J, Leopold C

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Learning and Instruction
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 101561
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2021
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
DOI: 10.1016/j.learninstruc.2021.101561

Autor*innen der Universität Münster

Schönherr, Johanna
Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski)
Schukajlow-Wasjutinski, Stanislaw
Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski)