Aneignung demokratischer Kompetenzen im Zwischenraum von Jugendhilfe und Schule - Empirische Befunde zur Genese und Konstitution eines unterschätzten sozialpädagogischen Bildungsraumes
Bokelmann, O.
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Neue Praxis: Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 52
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 3
Seitenbereich: 235-255
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2022
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Demokratiebildung; Demokratiepädagogik; Kinder- und Jugendhilfe; Kooperation Jugendhilfe und Schule; demokratische Kompetenzen; Politische Bildung; Soziale Arbeit; Sozialpädagogik; Demokratiekompetenzmodell; Zwischenraum Jugendhilfe und Schule
Autor*innen der Universität Münster
| Bokelmann, Oliver | Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |
Promotionen, aus denen die Publikation resultiert
| Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule – eine explorativ-empirische Untersuchung der Aneignung demokratischer Kompetenzen (10/2019 bis… Promovend*in: Bokelmann, Oliver | Betreuer*innen: Böllert, Karin (Prof.'in Dr.) Speck, Karsten (Prof. Dr.) Zeitraum: 01.10.2019 - 09.12.2021 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |