Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule – eine explorativ-empirische Untersuchung der Aneignung demokratischer Kompetenzen (10/2019 bis 12/2021).

Grunddaten zum Promotionsverfahren

Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Zeitraum: 01.10.2019 - 09.12.2021

Status: abgeschlossen

Promovend*in: Bokelmann, Oliver

Promotionsfach: Erziehungswissenschaft

Abschlussgrad: Dr. phil.

Verleihender Fachbereich: Fachbereich 06 - Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften

Betreuer*innen: Böllert, Karin (Prof.'in Dr.) Speck, Karsten (Prof. Dr.)

Institut für Erziehungswissenschaft (IfE)

Professur für Kinder- und Jugendhilfe/Sozialpolitik (Prof. Böllert)

Aneignung demokratischer Kompetenzen im Zwischenraum von Jugendhilfe und Schule - Empirische Befunde zur Genese und Konstitution eines unterschätzten sozialpädagogischen Bildungsraumes Bokelmann, O. (2022) In: Neue Praxis: Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, 52(3). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule – eine explorativ-empirische Untersuchung der Aneignung demokratischer Kompetenzen Bokelmann, O. (2022) Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Fachbuch (Monographie)