Students’ situational interest in cultivated plants: the importance of contextualisation and topic selection

Hammann Marcus, Jördens Janina, Büschgens Désirée

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: International Journal of Science Education

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 42

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 16

Seitenbereich: 2765-2799

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2020

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch

Stichwörter: Situational interest; plants; topic; context; activity; botany

Hammann, Marcus	Professur für Didaktik der Biologie (Prof. Hammann)
Jördens, Janina	Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB)