Students’ situational interest in cultivated plants: the importance of contextualisation and topic selection
Hammann Marcus, Jördens Janina, Büschgens Désirée
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: International Journal of Science Education
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 42
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 16
Seitenbereich: 2765-2799
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2020
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Stichwörter: Situational interest; plants; topic; context; activity; botany
Autor*innen der Universität Münster
| Hammann, Marcus | |
| Jördens, Janina |