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Podcasts in higher education: teacher enthusiasm increases students’ excitement, interest, enjoyment, and learning motivation
König Lars
Forschungsartikel (Zeitschrift)
| Peer reviewed
Details zur Publikation
Fachzeitschrift:
Educational Studies
Jahrgang / Bandnr. / Volume:
46
Status:
Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr:
2020
Sprache, in der die Publikation verfasst ist:
Englisch
DOI:
10.1080/03055698.2019.1706040
Autor*innen der Universität Münster
König
,
Lars
Professur für Sozialpsychologische Grundlagen von Erziehung und Unterricht (Prof. Jucks)