Postkoloniale Theorie im DaZ-Modul. Ein Plädoyer.

David-Erb, Melanie

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Details zur Publikation

Herausgeber*innenYauheniya Danilovich, Galina Putjata
BuchtitelSprachliche Vielfalt im Unterricht: Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul.
Seitenbereich231-242
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2019
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch

Autor*innen der Universität Münster

David-Erb, Melanie
Professur für Interkulturelle Pädagogik (Prof. Fürstenau)